Brochure over de informatievaardige student verschenen
Academici hebben informatievaardigheden nodig om professioneel verantwoord te handelen.
Onlangs verscheen de brochure Informatievaardigheid: normen voor het hoger onderwijs. Dit is een vertaling van de Information Literacy Competency Standards for Higher Education van de de Amerikaanse Association of College and Research Libraries (ACRL). Het het Landelijk Overleg Onderwijs Wetenschappelijke Informatie (LOOWI) heeft de brochure vertaald.
De brochure geeft een overzicht van genormeerde criteria voor het vaststellen of een student informatievaardig is. Door het gebruik van de standaardisering en afspraken zoals in de normen zijn vastgelegd:
- kunnen studenten effectiever en efficiënter informatie zoeken en beoordelen, waardoor zij beter werk afleveren;
- stijgt de kwaliteit van de producten van studenten (scripties, verslagen e.d.) aangezien een duidelijke verantwoording van het tot stand komen van die producten bijdraagt aan de betrouwbaarheid, uitwisselbaarheid en reproduceerbaarheid;
- kunnen studenten zelfstandiger werken omdat de normen houvast bieden bij het gebruiken
- en verwerken van de benodigde informatie en bijdragen aan zorgvuldig en verantwoord
handelen.
- Weet welke informatie hij nodig heeft. Competenties: Kan afbakenen en ondere woorden brengen, heeft overzicht van bronnen, gaat kosten-effectief te werk, herziet aanpak wanneer nodig.
- Kan die informatie opsporen. Competenties: Kiest beste methode voor informatie verzamelen, zet zoekstrategie op, verzamelt informatie op verschillende manieren, herziet aanpak indien nodig, kan informatie vastleggen en beheren.
- Kan die informatie voor zichzelf evalueren en verwerken. Competenties: Destilleert hoofdlijnen, evalueert met vooropgestelde criteria, legt (nieuwe) verbanden, onderkent tegenstrijdigheden en nieuwe aspecten, verwerkt nieuwe informatie binnen eigen kennis en waardesysteem, evalueert binnen de “community of practice”, herziet aanpak indien nodig.
- Kan die informatie in een product verwerken. Competenties: Kan informatie verwerken in of tot een nieuw product of voordracht en dit effectief verspreiden
- Gebruikt de informatie op een correcte manier. Competenties: Onderkent en eerbiedigt de richtlijnen voor informatiegebruik
(Bron: UBA-e/Alice Doek)
Vooruitkijkend: Da's leuk, maar wie gaan we dat dan aan de student laten leren? Dan moet het docentencorpus zelf ook voldoende op de hoogte zijn en mijn ervaring is dat ze dat niet zijn, of maar moeizaam erkennen dat ze dat niet zijn. Daar kun je misschien beter Informatieprofessionals voor inzetten, maar die kosten geld. KOmt dat er ook?
@ 10-12-2009 13:46